Livro 1 Coleção De Mãos DadasImplementação da Autoeducação Infantil
APRESENTAÇÃO
Este livro oferece orientações para escolas e famílias que iniciam o processo de autoeducação denominado “De mãos dadas” (correspondente à fase 1 da autoeducação), destinado a crianças de quatro a oito anos e integrado à alfabetização.
A jornada da autoeducação é dividida em três fases acadêmicas. A fase inicial, conhecida como "De mãos dadas", é voltada para a educação infantil e a alfabetização, onde as crianças exploram um universo de mitos, lendas e heróis, além de se interessarem por letras e números. Neste estágio, a prática pedagógica intercala atividades autodirigidas e instruções diretas, incentivando a imitação, a repetição, o desenvolvimento da alfabetização e a ampliação das capacidades cognitivas por meio da curiosidade intrínseca.
A segunda fase, intitulada "Soltando as mãos", corresponde ao período do ensino fundamental e ao ensino médio, marcada pela pré-adolescência e adolescência. É uma fase delineada pelo pensamento crítico, dialético e baseado na argumentação literária e científica. Caracteriza-se por grande busca de aspirações pessoais e profissionais, e a pedagogia varia entre métodos diretivos e autônomos. Por fim, a terceira etapa acadêmica, "Caminhando com as próprias pernas", engloba o ensino superior e a educação continuada para adultos.
O projeto político-pedagógico de autoeducação é útil tanto para escolas e pais que desejam adotar essa abordagem quanto para novas instituições. As escolas que adotam o modelo de autoeducação são comunidades comprometidas com a visão de que a educação é alicerce da liberdade tanto individual quanto coletiva.
Coleção Mãos Dadas: Fase Acadêmica Inicial da Autoeducação
A Coleção Mãos Dadas representa a primeira fase acadêmica da metodologia de autoeducação, concebida para acompañar crianças nos seus primeiros anos de desenvolvimento escolar. Esta coleção integra materiais teóricos fundamentados na abordagem da autoeducação, estruturados para facilitar o processo de ensino-aprendizagem mediante trilhas personalizadas.
Além dos recursos textuais, a instituição de ensino, os professores e as famílias educadoras podem acessar as videoaulas organizadas em um curso sobre autoeducação infantil. O curso pode ser adquirido pelo site https://payhip.com/Autoeducacao, assim como os livros didáticos.
Composição Teórico-Metodológica
A coleção compreende:
Livro 1 – A Instalação da Autoeducação Infantil: apresenta os fundamentos teóricos que sustentam a metodologia, explicando as trilhas de autoeducação, o material didático integrado e recursos avulsos para planos de aula.
Estrutura da Coleção por Faixa Etária
Trilha Fonética de Alfabetização
Objetivo
Capacitar pais e professores com as habilidades necessárias para ensinar a criança a ler e escrever de forma progressiva e estruturada.
Metodologia
A trilha é constituída por passos sequenciais com atividades planejadas que conduzem a criança através das seguintes etapas:
Aprendizado dos nomes, sons e escrita de cada letra
Estudo das famílias silábicas
Formação de palavras simples e complexas
Compreensão da estrutura frasal
Produção e interpretação de textos
Este percurso assegura que a criança desenvolva competência plena para ler e escrever, construindo bases sólidas para todo o processo educativo subsequente. A coleção Mãos Dadas reflete meu compromisso com uma educação que respeita o ritmo individual de cada estudante, alinhando fundamentação científica à prática pedagógica cotidiana.
Responsável técnica: Nivia Lanznaster
Instituto de Autoeducação
